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一位留学生如何一次录音一次地重拾波莫文化：田野调查与文化活化的新可能

当留学遇见原住民语言保护，一位学生用一部录音机一次次记录濒危的波莫文化，把田野变成课堂。本文拆解文化复原项目的实操路径、留学生参与人类学研究的切入点，以及录音技术在语言存档中的关键作用，为计划人文社科深造的中国留学生提供新思路。